同学们看来上了一上午课也很辛苦了，咱们课前先来猜一个谜语好不好？看谁最快能猜出来这个谜语？我先说一下他的谜底是一个人物。听好第一个信息。他是个婉约派的。能猜出来吗？怎么都猜出来是没金家傲十大姐的对吧？好，那第二个信息是个音频信息，大家想不想听诶，我们也听听，放松一下啊。说红尘落谁过来的？是着解会唱吗？会唱出来是否是否是云飞红酒这首词。

是谁写的？她还被称为千古第一才女，所以今天咱们就走进李清照的世界，首先请同学们说一说你所了解的李清照。了解吗？还可以，我来说一下。呃，他早年是过着无忧无虑的生活，这个时期他的代表作有呃长记西亭日暮的诗，然后他晚年的时候，因为南宋南，呃北宋被灭亡，他被迫南部，然后这时候她嫁给了一个商人，然后他就觉得很寂寞，然后他就写下了吴明春的诗，嗯，非常好读的诗词很多，是不是啊？嗯，好，请坐，还有补充的吗？还有没有补充的？他是什么血排的？好，来那一名同学给来说一下，他就是他出身。

一个书，书香门第，然后他的整个童年以及她的少女时期都是非常的愉悦，然后是那种自由自在的，呃，才女，然后他那个时候写的那那个场景，诗词墓是那个时候写的，然后后面。后面他，呃，李佳傲是他写的唯一一首呃，好状态的诗歌，嗯，还有吗？嗯，非常好，请坐，哎，同学们对他前后期的这个风格都有了一定的了解，是不是啊，那么还有一些同学没有讲出来，我们一起来读一读好吗？李清照号易安居士预备起李清照号易安居士，外源四派代表人物之一，有千古第一财运之称，他的词语言情被称为一干座，属于子女，很好，另外老师准备要告诉大家。

就是他前后期的风格，其实刚才两位同学都提到了这个，因为你们课本当中的后面还有一篇。是什么？也是他的如梦令长记西亭日暮那首对吧？好，那么他的词前后两期以蓝渡为界，什么是蓝渡？北好，靖康之变之后，成百上千的官员和流浪的难民像流水一般的逃到了南方，这称为难度。但在这个过程中，李清照她深爱的丈夫因病去世的对，这对他的打击非常大。所以他前期的作品正如同学们所说的，哎，写的是少女生活，闺中生活，夫妻之间的那种甜蜜的生活，所以语言亲密、细腻、婉转。而他后期面对国破家亡的打击之后，他的词哀满基础，成郁而又悲伤。

今天咱们学的这首渔家傲正是他的后期词作，也是他为数不多的豪放词风。连梁启超都评价这首词是，此绝寺苏心词无泪，数于词中语。好，我们就来感受一下，这是豪放派的词，那到底是什么样的？风格呢？我们通过朗读现在感受一下好吗？于佳傲李清照预备起于佳傲李清照，天尖云涛连晓雾，星河欲转千般舞，仿佛梦魂归。你索问天语殷勤问我归何处。我老无常皆日暮，学诗漫有惊人语。

九安理工同筝曲红红州吹起三三曲，读得很整齐，这位男同学声音特别洪亮，那你来跟我说一下，你有没有读出他的豪放的这种风格？有吧，有吧，从哪里得出来的？九安风，红尘曲风秋树同舟，吹笙散山去。嗯，好，请坐，这句确实啊，9万米可高了，是不是豪放之风？还有其他地方感受到豪放之风吗？不太清楚对吧？好，有问题咱们就得解决，现在咱们来深入地去探究一下，到底哪里还有豪放特色呢？我们进行小组合作讨论，先把这三个问题给解决了，那豪放就在里面呢。听好，小组我们这样来做啊，这一组为第二组。

那边那一组六个同学为第一组，明白了吗？因为你们距离有点远，这排同学向后转，你们就是靠近他们前面两位，后面两位同学可以下位，明白吗？嗯，好，三个问题看哪一组最快的答出来，开始后面两位同学可以下位。那为什么有小屋还会有这个问题问得好，为什么？哎，但咱们要结合注释，这是很重要的东西，很重要信息。

好，我听到了，第二组的都解决了第三个问题了，一组的快点加油，肯定是那一点。结合句子因上下。看下。我问为什说。好，来，请坐啊，各组都回到自己的位置上啊。我看有的同学在讨论的时候，问题提得特别好，那个男同学，待会我教你来回答，我们看第一个问题哪一组来。

哪一组来？都有点。这样咱们来个比赛，没有竞争哪来的动力啊，是不是来我们第一组和第二组的同学？简单的来一个小比赛。来，现在第一个问题，谁来？that。或者看到了就是天天云涛，然后还有小雾，还有星河，还有千帆。然后他听到了天，嗯，一个一个问题清楚前半个问题看到了，呃，天，天津云跑，然后还有小雾天，云涛连晓雾，星河欲转千万，那你看红色的是不是见到景万，是现在同学们想象一下，此时你的眼前有天有云有雾，连成了一片。

那此时现在视野是怎么样的？非常好，请坐，这就是豪放特色之一，视野要怎么样开阔？啊，第二个你看第二句。第二句，星河欲转千帆无啊，这里的星，天上星星大家都知道吧，是不是一颗两颗三颗，不是，是多少像河一般的多，还有呢，一个字，仙都不断。你把这个场景看这段话。一起读一读天上的云涛，带着想象读开始天上的云涛与早晨弥漫的雾曲。项链银河宝项链，所有的云盘种战盾转动，仿帆船在银河流起舞。

你看这样开阔的视野正是豪放风格之一，对不对？嗯，接着咱们看第二个问题，听到的刚才也是这位同学说的，接着说吧，把风梦归里所闻天宇殷勤梦，注意，老师把殷勤两个字给你标上。可见这个天地是一个什么样的天地，民亲民，亲民，关系民生，对吧？非常好，请坐，那为什么他要写这样一个关心民生的天段呢？想想来，哎连去说一下，嗯，我觉得可能是为了对比人间的一些领导者的同事对他的待见，或者是就很欣赏，没有想到他的才想真棒，但是不仅仅是不欣赏他的才情，好，请坐这里，老师就来补充了哈，当时的皇帝。北宋灭亡之后，他干什么去了？

她跑了，她比老百姓还跑得快，是不是她得逃命？所以在这样的情况下，李清照当时她有一个事件，就她丈夫去世，去世之后留下了很多的文物，哎，对，她是把这些东西干什么呢？那现在我一个弱女子能不能保护啊，不能，乱世当中，他想把这些东西捐献给朝廷，给皇帝帮百姓做一点实事，然后他就去追皇帝，结果皇帝。遣散百官飞快地逃跑了，他根本就没有机会，对不对？所以正因为这样情况，他想到这样的皇帝，他就感慨，怎么没有明君啊，怎么没有关心民生的君主？于是现实中的不满就只有放到哪里去啊中梦中去，是不是梦想有这样的天地明白吗？这点就看出他其实对现实的不满。把梦。

天地，塑造着他理想的天地。接着。为什么而借？来。呃，因为我觉得第一点是因为他觉得，呃，他学诗的时候，他觉得他写的还不够听，他就感叹他这个学识的道路还漫长，句子是呃，我报路长嗟，我报路长嗟日暮好，那么首先我们看这个嗟什么意思？感，对呀，书上是不是有解释为什么而感叹？你看这个问题是不是简单了？我问你为什么而为什么而接，想不到为什么而感叹是不是就出来了？刚才你说了，牧长还有呢日暮，说明他当时年纪已经怎么样了，很大了还接什么？他觉得自己世界都很够的进展。他说他。

诗写的不够精湛对吧？好，请坐第一组同学有没有帮忙的，你们该组的同学说，这里我学士漫有惊人句啊，说的是自己的诗写得不好。好，请坐想想这个问题，嗯，我觉得是因为他书上有解释说，但是指污染意思，也就是说他觉得他写了这么多经历的曲子，但写出了这么多精湛的诗也是没有用的，这种时代说明他的诗写的好还是不好，好但是写诗写得好，在乱世当中能帮助百姓吗？不行。看这位同学做的非常好，请坐啊，哎，就是我们以后在分析文章的时候，哎，有需要的时候，我们得找工具书，什么是最好的工具书，咱们书本上的注解啊，对不对？哎，所以刚才这位同学把我要说的话都讲出来了，他当时空有才华，但是写文章写的好也。

也没办法改变时局，说明他心中还是有什么百姓有国家，有百姓。最后一个问题了啊，刚才两个组是1 : 1。各答了一个问题，最后一个问题，谁来抢这个点啊？我想去哪里啊？陷阱知道就举手呗。好，来，嗯，我觉得想去三山就是，呃。神话中的仙生对神话中的仙神好，请坐，原句是什么？读一下中修若天喜三餐去，我怎么解脱啊？我干脆我就飞走算了，飞到哪里去？我飞到仙境去，那个地方该不会有这样的苦吧？那个地方应该是美好的生活吧，所以这里9万里风鹏证据其实信息同样在我们树上。

谁最快地把它找出来？表明作者什么有什么。看到注解解，哎，注解十七九万里风鹏正举读。我要向大样这样人做高飞好，就这一句，他想怎么样高飞，高飞对不对？证明他有高飞之志，所以此时他想追求的是像仙境一样自由自在地生活。他就把现实中的不满寄托在了梦境当中，把现实与梦结合在一起，这里我们就可以感受他气势。这就正如刚才同学们初读的时候，就有一位男同学就说到了，哎，感受到他的气势磅礴。

我就在这一句对不对，好，那么现在了解了文章之后啊，大概知道了他的豪放的这个特点之后。我们就得干什么呢？感悟怎么感悟？读你不读怎么感悟啊，是不是来怎么读？同学们，我把红色的两句画上，为什么？因为老师觉得这两句最具豪横特色，当然你们可有其他的观点啊，你们可以有其他的观点，那么现在同学们听好啊，你们小组之间讨论出一句，然后给我展示。豪放直播明白吗？来开始看哪组读的最好，可以齐读啊读。

不读讨论是没用的，来，也可以派一个同学做代表。好来，我们听一下第一小组你们怎么展展示，好来，那就你来害别人误害自己是吧？最后一句好读9万里风同振，举风休住同舟吹取三山去。好，请坐，不错啊，还是有停顿，但是停顿可以稍微的变一点。9万里风横正举风休住，蓬舟吹曲。

山去对吧？第二组你们谁来？你来我说第一句。天街云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，怎么样？我觉得这个地方可以啊，来，老师来进行示范朗读，同学们感受一下好不好？渔家傲，李清照。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天宇殷勤问我归何处？我抱长嗟日暮学诗漫游惊人句。9万里风横正举风休住，蓬舟吹曲。

山去，谢谢豪放的气势喷涌而出，我们全班一起读一下好吗？天接云涛预备起天界云。桃烟小舞星何欲转，千万舞佛梦问归一所闻天语殷循问我为何处，我傲路长皆日暮。学诗漫有惊人句，9万里东侯正举风休住横舟吹去三山去。这就是今天我们认识的具友。千古第一才女的李清照下课，掌声再见，谢谢同学们辛苦了，同学们更辛苦。