尊敬的各位评委、老师，大家早上好，我是12号考生，今天我说课的题目是家乡新变化。接下来我将从以下六个方面来展开我的说课。一单元整体新教材家乡新变化是统编版道德与法治二年级上册第四单元我们生活的地方的最后一课。本单元旨在引导学生产生热爱家乡的情感。本课从我家门口新事多这一话题入手，引导学生发现家乡的新变化，鼓励学生关注家乡生活。产生对家乡做贡献的责任意识，初步培养学生的公民意识，激发学生热爱家乡、为家乡感到自豪的情感。本课主要体现了义务教育道德与法制课程标准202。

二年版中政治认同和责任意识的核心素养。二、分析调研测学情。二年级的学生年龄小，阅历少，观察事物比较直观表象。通过前面的学习，学生对家乡已经有了一定的了解，但是他们难以多角度的观察到家乡的变化及需要改进的地方，不知道如何为家乡做贡献。三提炼中心定目标。基于教材分析和学情分析，我将教学目标定为以下两点，一、了解家乡的变化，感受家乡的发展，为家乡的进步感到骄傲，产生热爱家乡和对家乡美好未来的憧憬之情，二、主动关心家乡的发展，参参与家乡的建设，初步树立公民意识和法治意识。其中第一点。

为教学重点，第二点为教学难点。四、合理安排教学法。在教法上，我运用情境教学法、谈话法、讨论法，学法上，我运用合作交流，回顾生活成果分享情境体验，明理践行。五结合活动谈过程。道德与法制课是活动性课程，要求孩子把课堂上所学的知识运用于实际生活中，所以本节课我以活动为主，设计了以下环节，一、火眼金睛找不同。通过找不同的小游戏激发学生的学习兴趣，引导学生用新旧对比的方式发现家乡的变化，为后面的环节做铺垫。二家乡变化大搜索通过交流分享，让学生们调动生活经验，多角度、多方式的发现家乡的变化。

引导学生为家乡变化感到自豪和欣喜。我家家门口多。二年级的学生年龄较小，不知道可以为家乡做些什么贡献，通过视频与交流讨论，引导学生从身边的小事入手，主动关心家乡的发展，树立为家乡做奉献，参与家乡建设的意识，初步树立公民意识和法治意识。四作业布置，通过为家乡建设做力所能及的事，引导学生明理践行，树立为家乡奉献的意识，做到知行合一，通过调查不变的传统，为下节课的学习进行了铺垫。六梳理思路展板书本节课我的板书采用的是提取关键词的形式进行呈现。

减轻了学生的学习障碍，我的说课到此结束。